Пошук на сайті

З Новим 2017 роком!
visibility

Творча майстерня учителів трудового навчання: формуємо технічно та технологічно освічену особистість
visibility

Творчою діяльністю, – писав Л.С. Виготський, ми називаємо таку діяльність людини, яка створює дещо нове, все одно чи буде це створене творчою діяльністю, яким-небудь предметом зовнішнього світу, чи розумовою конструкцією або чуттєвістю, яка живе та проявляється тільки в самій людині. Учителі трудового навчання та технологій – саме ті педагогічні працівники, діяльність яких дуже щільно переплетена з творчістю і саме тому вони переконані, що якщо розуміти творчість в її справжньому психологічному змісті, як створення нового, то можна легко прийти до висновку, що творчість є долею всіх у більшому або меншому ступені, одночасно вона ж є нормальним і постійним супутником дитячого розвитку. Під час засідання № 6 районної творчої майстерні учителів трудового навчання та технологій з теми «Реалізація принципу варіативності у технологічній освіті: формуємо практичні навички творчої діяльності», яке відбулося 21 грудня  2016 року на базі Тростянецької спеціалізованої школи І-ІІІ ст. № 3, учитель трудового навчання та технологій Савченко Світлана Миколаївна ділилася зі своїми колегами досвідом розвитку у дітей зацікавленості своїм предметом та презентувала авторський мультимедійний навчальний засіб «Технологія виготовлення писанки». Читати далі… »

Всеукраїнські учнівські олімпіади – 2016: економіка
visibility

Другий етап Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін у 2016 році закінчився олімпіадою з економіки. В інтелектуальних змаганнях взяли участь учні 10-го (два учасники Тростянецької СШ I-III ст. № 5) та 11-го (по одному учаснику від Тростянецьких СШ І-ІІІ ст. №№ 2, 3, 5, Боромлянського НВК: ЗОШ I-III ступенів – ДНЗ) класів.

Учасники олімпіади виконували тестові завдання, відповідали на творче запитання та розв’язували задачі різного рівня складності.

Переможцями ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з економіки стали: Читати далі… »

Всеукраїнські учнівські олімпіади – 2016: трудове навчання
visibility

24 грудня 2016 року на базі Тростянецьких спеціалізованих шкіл І-ІІІ ступенів №№ 2, 5 відбувся ІІ (районний) етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з трудового навчання (технічні та обслуговуючі види праці).

10 дівчаток із шести та 6 хлопців із трьох загальноосвітніх навчальних закладів змагалися за перемогу, виконуючи завдання у 2 етапах – творчому (теоретичному) турі та комплексній практичній роботі (з елементами творчості).

Беззаперечне лідерство у виконанні теоретичних завдань серед дівчат здобули Скребець Євгенія, учениця 9 класу Тростянецької СШ І-ІІІ ст. № 2 та Савченко Кароліна, учениця 10 класу Білківської ЗОШ І-ІІІ ст. Високим рівнем теоретичних знань серед хлопців відзначилися Ткаченко Данило, учень 9 класу Тростянецької СШ І-ІІІ ст. № 1 та Сенченко Єгор, учень 10 класу Тростянецької СШ І-ІІІ ст. № 2. Читати далі… »

Формуємо пізнавальні компетенції учнів
visibility

Компетенція – це сукупність взаємопов’язаних якостей особистості

(знань, умінь, навичок, способів діяльності), що є заданими до

відповідного кола предметів і процесів та необхідними для якісної

продуктивної дії стосовно них.

 

Формування навчально-пізнавальної компетенції особистості  є одним із головних завдань сучасної шкільної освіти, у тому числі і географічної.

23 грудня 2016 року на базі Станівської ЗОШ I-II ступенів відбувся районний семінар практикум учителів географії загальноосвітніх навчальних закладів Тростянецького району з теми «Підвищення мотивації у вивченні географії як основи формування пізнавальної компетенції учнів шляхом використання елементів інноваційних технологій». Читати далі… »

Виховуємо здоровий спосіб життя: впроваджуємо інформаційно-комунікаційні технології
visibility

Здоров‘я – це безцінний дар природи…

Але здоров‘я людини багато в чому залежить від неї самої,

від її способу життя, умов праці, харчування, її звичок та духовності.

І. П. Павлов

Головним завданням предмету «Основи здоров’я» є розвиток в учнів життєвих і спеціальних навичок, сприятливих для здоров’я, безпеки і гармонійного розвитку особистості.

21 грудня 2016 р. на базі Тростянецької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 4 відбувся районний семінар-практикум учителів основ здоров’я загальноосвітніх навчальних закладів Тростянеччини з теми «Виховання здорового способу життя шляхом впровадження інформаційно-комунікаційних технологій». Читати далі… »

Всеукраїнські учнівські олімпіади – 2016: екологія
visibility

18 грудня відбувся ІІ етап  Всеукраїнської учнівської олімпіади з екології. Її учасники   виконали завдання теоретичного і практичного турів та представили власні проекти.   Так, Давидова Вікторія, учениця Тростянецької СШ І-ІІІ ст. №2,  представила проект  «Приуроченість епіфітних лишайників до певних видів субстрату» (керівник: Солоха К.А., учитель біології та екології); Барздова  Ауріка, учениця Тростянецької СШ І-ІІІ ст. № 5 – «Визначення ступеня чистоти повітря методом ліхеноіндикації» (керівник: Тертична Г.О., учитель біології та екології).

Вимоги до учасників олімпіади, які захищали власні проекти, були дуже високі. Вони повинні були показати глибоке розуміння представленої роботи, володіння науковою термінологією та методами, детальність і точність документованості дослідження.

Читати далі… »

Всеукраїнські учнівські олімпіади – 2016: хімія
visibility

Учасниками ІІ (районного) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з хімії 2016 року, яка відбулася 17 грудня на базі Тростянецької СШ І-ІІІ ст. № 5, стали 52 школярі із 15 загальноосвітніх навчальних закладів району – 20 учнів 7-х, 14 – 8-х, 6 – 9-х, 8 – 10-х, 4 – 11-х класів.

Упродовж 3-х годин юні хіміки розв’язували олімпіадні завдання – тести та задачі, зміст яких охоплював матеріал з розділів попередніх курсів хімії відповідно до навчальних програм для загальноосвітніх навчальних закладів та з тем, які школярі повинні опанувати у поточному навчальному році. Зрозуміло, олімпіадні завдання – не з простих, адже значна їх більшість за змістом носить випереджальний характер.

А перемогу здобули 18 учасників: Читати далі… »

Всеукраїнські учнівські олімпіади – 2016: астрономія
visibility

16 грудня 2016 року відбувся ІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з астрономії. Участь у олімпіаді взяли 11 учнів із 7 ЗНЗ району. Олімпіадні завдання складалися із трьох частин: віртуальні спостереження, теоретичний та практичний тури. Завдання практичного туру найкраще виконали учні Тростянецьких СШ І-ІІІ ст. № 2 (Бондаренко Даниїл) та № 5 (Трусов Богдан і Куліков Денис). Найбільшу кількість балів за віртуальні спостереження отримали учні Тростянецьких СШ І-ІІІ ст. № 1 (Рибальченко Олексій), № 2 (Коваль Іван та Бондаренко Даниїл), № 5 (Трусов Богдан та Куліков Денис). Найбільш складним для учасників став теоретичний тур.

За підсумками проведення олімпіади журі визначило 3 призових місця (одне – І та два – ІІ). Другий рік поспіль переможцем (І місце, 43,4%) інтелектуальних змагань з астрономії є Бондаренко Даниїл, учень 10 класу Тростянецької СШ І-ІІІ ст. № 2.

Читати далі… »

Всеукраїнський конкурс «Учитель року – 2017»: від перемоги – до перемоги
visibility

%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%bc%d0%be%d0%b6%d1%86%d1%96-%d1%83%d1%80-2017

Якщо Ви сміливий, упевнений у своїй професійній компетентності учитель, яскрава особистість, маєте багатий досвід упровадження ефективних освітніх технологій, прагнення поділитися своїми надбаннями з іншими, бажання почерпнути позитивний досвід педагогів-колег, то Вам свої міцні обійми запропонує всеукраїнський конкурс «Учитель року».

За 22 роки свого існування – з 1996 по 2017 – конкурс надав можливість випробувати себе у професійних змаганнях 258-и освітянам Тростянеччини, з яких  67 здобули перемогу вже в його районних турах. Звісно, що перша й найважливіша перемога у змаганнях – це перемога над самим собою, перемога над своїми сумнівами, невпевненістю, подолання психологічного бар’єру отримати поразку… Але «Учитель року» не має на меті вести облік «переможених» учителів (такого статусу взагалі у форматі конкурсу не існує!), він здійснює пошук переможців, лідерів, носіїв змін, яким пропонує, позиціонуючи їх досвід, пройти 6 етапів випробувань – по 2 (заочний та очний) у кожному турі, районному, обласному, всеукраїнському. І що далі, то завдання складніші. Це пояснюється зростанням конкуренції, адже в кожному турі зустрічаються суперники з більш високим рівнем професійної компетентності. Читати далі… »